因為老師星期二去聽柯錫杰的講座，加上他的堅持：沒有滿十五人的班級他不上課。所以開學後的第一堂社課除了延後一天外(原訂社課是每週星期二)，又向後延了約半小時。
也多虧這樣的機緣巧合，我才不致於餓著肚子上課。
一開始，老師似乎是想給我們震撼教育，我看著他手上捧著的柯錫杰的作品集，和一本自傳，後來虎牙妹更拿來了三份以影象為主題的月曆。不出所料的，和以往不同，老師在社課第一堂捨棄了枯燥無味的相機基礎操作課程，轉而以影象及討論的方式，將我們帶入老師的思考領域中。
老師說：我們面對影象及其應用時，要去思考"為何要這樣拍？要這樣用？"
又說：影象要給人的是一種感動...
他一直強調，這學期的課他要以嚴格標準來教導我們，更要我們交作業：以十五張左右的照片說個故事。
回想今天這節課，老師並沒教太多以前令我感到累贅的事物，而是如以往的拋出他的想法，進一步要求我們給予回報。
雖然他的要求多了些，但對攝影社的風氣多少有正面的幫助！
今年的新生不算多，算算並不超過十人，可是其間有幾位充分表現出對攝影的熱心，在我內心中感到幾分期待，也許我在這待太久了，但我很慶興，在離開之前可以看到轉機。可惜的是，我對攝影的熱心不如以往...
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